<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	>

<channel>
	<title>E-iskola</title>
	<atom:link href="http://eiskola.gagarin.hu/?feed=rss2" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://eiskola.gagarin.hu</link>
	<description>Informatika - elméleti, gyakorlati feladatok általános iskolások számára</description>
	<pubDate>Tue, 18 May 2010 10:19:59 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.6.1</generator>
	<language>en</language>
			<item>
		<title>7.o. - Dolgozat</title>
		<link>http://eiskola.gagarin.hu/?p=1308</link>
		<comments>http://eiskola.gagarin.hu/?p=1308#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 31 Mar 2010 04:12:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[7. osztály]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://eiskola.gagarin.hu/?p=1308</guid>
		<description><![CDATA[DOLGOZAT
1. feladata: WORD
Az itt olvasható kérdésekre Word-ben válaszolj úgy, hogy a kérdéseket és a válaszokat egymás alatt táblázatban helyezed el. A dokumentum élőfej részébe írd be a neved és osztályod.
Kérdések:
1. Hardver fogalma.
2. Perifériák, csoportosításuk, 3-3 példa.
3. Operációs rendszer foglama, csoportjaik, feladata, példák.
4. Fájl, mappa fogalma. Fájlok csoportjaik, minden csoporthoz 2-2 példa.
A következő formázásokat használd a [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>DOLGOZAT</strong></p>
<p><strong>1. feladata: WORD</strong></p>
<p>Az itt olvasható kérdésekre Word-ben válaszolj úgy, hogy a kérdéseket és a válaszokat egymás alatt táblázatban helyezed el. A dokumentum élőfej részébe írd be a neved és osztályod.</p>
<p><strong>Kérdések:</strong></p>
<p>1. Hardver fogalma.<br />
2. Perifériák, csoportosításuk, 3-3 példa.<br />
3. Operációs rendszer foglama, csoportjaik, feladata, példák.<br />
4. Fájl, mappa fogalma. Fájlok csoportjaik, minden csoporthoz 2-2 példa.</p>
<p><strong>A következő formázásokat használd a feladatban:<br />
- WordArt cím<br />
- betűformázások<br />
- bekezdésformázások<br />
- szegély, mintazát<br />
- oldalszegély beállítása a lapnak<br />
- élőfej, élőláb<br />
- 2 db kép beszúrása, számítógéppel kapcsolatban</strong></p>
<p>Munkádat a következő néven mentsd el a saját mappádba: <strong>(OsztályNévD0529)</strong></p>
<p><strong>2. feladat: Intéző</strong></p>
<p>Készíts mappaszerkeszetet a számítógép külső, belső egységeinek felépítéséről! A C:\0 mappába dolgozz!</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://eiskola.gagarin.hu/?feed=rss2&amp;p=1308</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>6.o. - Korai számolóeszközök</title>
		<link>http://eiskola.gagarin.hu/?p=1224</link>
		<comments>http://eiskola.gagarin.hu/?p=1224#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 27 Mar 2010 09:24:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[6. osztály]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://eiskola.gagarin.hu/?p=1224</guid>
		<description><![CDATA[Számítástechnikai eszközök rövid története
A számítástechnika története során az egyszerű mechanikus gépektől az igen összetett elektronikus, digitális vezérlésű automatákig haladt. A fejlődés gyorsasásgát mutatja a mai gépek egyre nagyobb fokú programozhatósága a nagyobb mértékű önirányítottság és a feladatkörök kibővülése.
- Abakusz: Golyós számolótábla, valószínűleg Kínai eredetű (13.sz.), de az egész világon elterjedt.
- Szorobán: Abakuszhoz hasonló golyós számolótábla, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Számítástechnikai eszközök rövid története</strong></p>
<p>A számítástechnika története során az egyszerű mechanikus gépektől az igen összetett elektronikus, digitális vezérlésű automatákig haladt. A fejlődés gyorsasásgát mutatja a mai gépek egyre nagyobb fokú programozhatósága a nagyobb mértékű önirányítottság és a feladatkörök kibővülése.</p>
<p>- Abakusz: Golyós számolótábla, valószínűleg Kínai eredetű (13.sz.), de az egész világon elterjedt.<br />
- Szorobán: Abakuszhoz hasonló golyós számolótábla, még napjainkban is használják japánban<br />
- Logaritmus függvény: John Napier (skót matematikus) 1614-ben fedezi fel, mellyel a szorzást összeadásra vezette vissza.<br />
- Logarléc: 1632-ben jelenik meg, szorzás, osztás, hatványozás, gyökvonás, logaritmus és trigonometrikus függvények értéket határozhattunk meg vele.<br />
- A német Wilhelm Schickard csillagász professzor 1623-ban egy olyan számológépet tervezett, amelyben egymáshoz illeszkedő tíz- és egyfogú fogaskerekek vannak. Ezen, a mai fordulatszámlálókhoz hasonló elvű gépen elvégezhető volt mind a négy alapművelet.<br />
- Első mechanikus számológép: 1642-ben Pascal építi, mely összeadni és kivonni tudott, ma is működik.<br />
- Leibniz mechanikus számológépe: 1671-ben építi, már szorozni is tudott.<br />
- Babbage &#8220;analitikus számológépe&#8221;: 1822-ben tervezi, 1000 szavas tár, lyukkártyás adatbevitel, csak terv maradt.<br />
- Elektromechanikus számológép: Herman Hollerhith készíti el az első elektromechanikus számológépet a XX. sz. elején. Amerikai népszámlálás adatainak feldolgozása (2 év &#8211;&gt; 4 hét), 1924-ben ő alapítja meg az IBM céget.<br />
- Az első elektronikus számítógépek 1941-45-ig kezdték meg működésüket (kié az elsőség?)<br />
- Colossus (Angliában)<br />
- ENIAC (Amerikában)<br />
- német Zuse számítógépe, elsőként alkalmazza a bináris számrendszert<br />
- Konrad Zuse az amerikaiakat a bináris, jelfogós és programvezérelt számítógép konstrukcióban valamint építésben körülbelül három évvel előzte meg, hiszen a Z3 számítógépe már 1941-ben működött - A nagy fordulópont: 1947-ben felfedezik a tranzisztort, melyekkel az elektroncsövek helyettesíthetők.<br />
- Integrált áramkörök (IC-k Integrated Circuit) : 1961-ben jelennek meg, egy félvezető lapkára különböző áramköröket integrálnak. Előnyök: kisebb térfogat, nagyobb sebesség, kisebb fogyasztás, kevesebb hibalehetőség.)<br />
- Az első mikroprocesszor: 1971-ben az Intel cég dobta piacra 4 bites mikroprocesszorát.<br />
Mikroprocesszor alatt olyan egy vagy több integrált áramkörből álló rendszert értünk, mely elvégzi a programozható számítógép központi egységének feladatkörét.<br />
- Az első PC (Personal Computer): 1981-ben az IBM cég hozta forgalomba.</p>
<p><strong>Régi számolóeszközök</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://www.ttk.pte.hu/ami/phare/tortenet/abakusz.html" target="_blank">Az abakusz</a></li>
<li><a href="http://www.ttk.pte.hu/ami/phare/tortenet/szamtabl.html" target="_blank">A Püthagorasz-féle számolótábla</a></li>
<li><a href="http://www.ttk.pte.hu/ami/phare/tortenet/gelosia.html" target="_blank">A gelosia-módszer</a></li>
<li><a href="http://www.ttk.pte.hu/ami/phare/tortenet/Napier.html" target="_blank">Napier-pálcák</a></li>
<li><a href="http://www.ttk.pte.hu/ami/phare/tortenet/Schikard.html" target="_blank">Schikard számológépe</a></li>
<li><a href="http://www.ttk.pte.hu/ami/phare/tortenet/logarlec.html">A logarléc</a></li>
</ul>
<p><strong>Szorobán, abakusz használata</strong></p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="344" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/MbV3OJMVShM&amp;hl=en&amp;fs=1&amp;" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/v/MbV3OJMVShM&amp;hl=en&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="344" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/mX5EAi8tlAU&amp;hl=en&amp;fs=1&amp;" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/v/mX5EAi8tlAU&amp;hl=en&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://eiskola.gagarin.hu/?feed=rss2&amp;p=1224</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>8.o. - feladatok</title>
		<link>http://eiskola.gagarin.hu/?p=1274</link>
		<comments>http://eiskola.gagarin.hu/?p=1274#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 Jan 2010 07:51:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[8. osztály]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://eiskola.gagarin.hu/?p=1274</guid>
		<description><![CDATA[1. feladat: EXCEL
Készítsd el a képen látható táblázatot és diagramot, a kéken jelzett cellákat számold ki képlettel, függvénnyel!
Letöltés: 

2. feladat: POWERPOINT
Készíts 3 diából álló bemutatót városodról! Szöveget, képet, animációkat, hátteret használj!
3. feladat: Internet, email

Küldj képet email-ben, a hologram feltalálójáról, írd meg a nevét is. Email: info.eiskola(kukac)gmail(pont)com
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>1. feladat: EXCEL</strong></p>
<p>Készítsd el a képen látható táblázatot és diagramot, a kéken jelzett cellákat számold ki képlettel, függvénnyel!</p>
<p>Letöltés: Note: There is a file embedded within this post, please visit this post to download the file.</p>
<p><a href="http://eiskola.gagarin.hu/wp-content/uploads/2009/05/8o-evvegi-dolg-excel.jpg" target="_blank"><img class="alignnone size-medium wp-image-1151" title="8o-evvegi-dolg-excel" src="http://eiskola.gagarin.hu/wp-content/uploads/2009/05/8o-evvegi-dolg-excel-300x282.jpg" alt="" width="300" height="282" /></a></p>
<p><strong>2. feladat: POWERPOINT</strong></p>
<p>Készíts 3 diából álló bemutatót városodról! Szöveget, képet, animációkat, hátteret használj!</p>
<p><strong>3. feladat: Internet, email<br />
</strong></p>
<p>Küldj képet email-ben, a hologram feltalálójáról, írd meg a nevét is. Email: <strong>info.eiskola(kukac)gmail(pont)com</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://eiskola.gagarin.hu/?feed=rss2&amp;p=1274</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>B.U.É.K!</title>
		<link>http://eiskola.gagarin.hu/?p=1265</link>
		<comments>http://eiskola.gagarin.hu/?p=1265#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 22 Dec 2009 07:42:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Egyéb]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://eiskola.gagarin.hu/?p=1265</guid>
		<description><![CDATA[B.U.É.K.! az:

iskola dolgozóinak
tanulóinak
és az oldalra látogatóknak!


]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3><span style="color: #ff0000;"><strong>B.U.É.K.! az:</strong></span></h3>
<ul>
<li>iskola dolgozóinak</li>
<li>tanulóinak</li>
<li>és az oldalra látogatóknak!</li>
</ul>
<p><a href="http://eiskola.gagarin.hu/wp-content/uploads/2010/01/2010.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-1271" title="2010" src="http://eiskola.gagarin.hu/wp-content/uploads/2010/01/2010.jpg" alt="" width="300" height="300" /></a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://eiskola.gagarin.hu/?feed=rss2&amp;p=1265</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>5.o. - Információ, teszt</title>
		<link>http://eiskola.gagarin.hu/?p=1262</link>
		<comments>http://eiskola.gagarin.hu/?p=1262#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 24 Nov 2009 05:26:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[5. osztály]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://eiskola.gagarin.hu/?p=1262</guid>
		<description><![CDATA[
		
		
		
			Információ, kommunikáció, titkosírás
			Név:
			Osztály:(kötelező)
			Információ:
				Válassz
				Új adat.
				Új ismeret.
				Új adatok halmaza.
			
			Kommunikáció foglama:
				Válassz
				Információcsere adó vevő között.
				Adatok áramlása.
				Két ember beszélgetése.
			
			Kommunikáció folyamata:
				Válassz
				Adó, üzenet, adatátvivő közeg, vevő.
				Adó, üzenet, vevő.
				Adó, vevő.
			
			Mi a jel?
				Válassz
				Érzekszervekkel felfogható jelenség, másik jelenségre utal.
				Érzkszervekkel felfogható adatok.
			
			A jelrendszer...
				Válassz
				Kommunikációra használt jelek csoportja.
				Csak íráskor használjuk a jeleket.
			
			Titkosítás folyamata...
				Válassz
				Üzenet, kódolás, titkosítás, dekódolás, üzenet.
				Üzenet, kódolás, üzenet.
			
			Írj példát a titkosírásra
		
		
			&#160;
			
			
			
			
			
		
		
		
		
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[
		<div id="usermessage4a" class="cf_info "></div>
		<form enctype="multipart/form-data" action="/?feed=rss2#usermessage4a" method="post" class="cform" id="cforms4form">
		<ol class="cf-ol">
			<li id="li-4-1" class="textonly">Információ, kommunikáció, titkosírás</li>
			<li id="li-4-2"><label for="cf4_field_2"><span>Név:</span></label><input type="text" name="cf4_field_2" id="cf4_field_2" class="single" value=""/></li>
			<li id="li-4-3"><label for="cf4_field_3"><span>Osztály:</span></label><input type="text" name="cf4_field_3" id="cf4_field_3" class="single fldrequired" value="" onfocus="clearField(this)" onblur="setField(this)"/><span class="reqtxt">(kötelező)</span></li>
			<li id="li-4-4"><label for="cf4_field_4"><span>Információ:</span></label><select name="cf4_field_4" id="cf4_field_4" class="cformselect" >
				<option value="Válassz">Válassz</option>
				<option value="Új adat.">Új adat.</option>
				<option value="Új ismeret.">Új ismeret.</option>
				<option value="Új adatok halmaza.">Új adatok halmaza.</option>
			</select></li>
			<li id="li-4-5"><label for="cf4_field_5"><span>Kommunikáció foglama:</span></label><select name="cf4_field_5" id="cf4_field_5" class="cformselect" >
				<option value="Válassz">Válassz</option>
				<option value="Információcsere adó vevő között.">Információcsere adó vevő között.</option>
				<option value="Adatok áramlása.">Adatok áramlása.</option>
				<option value="Két ember beszélgetése.">Két ember beszélgetése.</option>
			</select></li>
			<li id="li-4-6"><label for="cf4_field_6"><span>Kommunikáció folyamata:</span></label><select name="cf4_field_6" id="cf4_field_6" class="cformselect" >
				<option value="Válassz">Válassz</option>
				<option value="Adó, üzenet, adatátvivő közeg, vevő.">Adó, üzenet, adatátvivő közeg, vevő.</option>
				<option value="Adó, üzenet, vevő.">Adó, üzenet, vevő.</option>
				<option value="Adó, vevő.">Adó, vevő.</option>
			</select></li>
			<li id="li-4-7"><label for="cf4_field_7"><span>Mi a jel?</span></label><select name="cf4_field_7" id="cf4_field_7" class="cformselect" >
				<option value="Válassz">Válassz</option>
				<option value="Érzekszervekkel felfogható jelenség, másik jelenségre utal.">Érzekszervekkel felfogható jelenség, másik jelenségre utal.</option>
				<option value="Érzkszervekkel felfogható adatok.">Érzkszervekkel felfogható adatok.</option>
			</select></li>
			<li id="li-4-8"><label for="cf4_field_8"><span>A jelrendszer...</span></label><select name="cf4_field_8" id="cf4_field_8" class="cformselect" >
				<option value="Válassz">Válassz</option>
				<option value="Kommunikációra használt jelek csoportja.">Kommunikációra használt jelek csoportja.</option>
				<option value="Csak íráskor használjuk a jeleket.">Csak íráskor használjuk a jeleket.</option>
			</select></li>
			<li id="li-4-9"><label for="cf4_field_9"><span>Titkosítás folyamata...</span></label><select name="cf4_field_9" id="cf4_field_9" class="cformselect" >
				<option value="Válassz">Válassz</option>
				<option value="Üzenet, kódolás, titkosítás, dekódolás, üzenet.">Üzenet, kódolás, titkosítás, dekódolás, üzenet.</option>
				<option value="Üzenet, kódolás, üzenet.">Üzenet, kódolás, üzenet.</option>
			</select></li>
			<li id="li-4-10"><label for="cf4_field_10"><span>Írj példát a titkosírásra</span></label><textarea cols="30" rows="8" name="cf4_field_10" id="cf4_field_10" class="area"></textarea></li>
		</ol>
		<fieldset class="cf_hidden">
			<legend>&nbsp;</legend>
			<input type="hidden" name="cf_working4" id="cf_working4" value="Egy%20pillanat..."/>
			<input type="hidden" name="cf_failure4" id="cf_failure4" value="A%20pirossal%20jel%C3%B6lt%20mez%C5%91%20kit%C3%B6lt%C3%A9se%20k%C3%B6telez%C5%91%21"/>
			<input type="hidden" name="cf_codeerr4" id="cf_codeerr4" value="Please%20double-check%20your%20verification%20code."/>
			<input type="hidden" name="cf_customerr4" id="cf_customerr4" value="yyy"/>
			<input type="hidden" name="cf_popup4" id="cf_popup4" value="nn"/>
		</fieldset>
		<p class="cf-sb"><input type="submit" name="sendbutton4" id="sendbutton4" class="sendbutton" value="Elküld" onclick="return cforms_validate('4', false)"/></p>
		</form>
		<p class="linklove" id="ll4"><a href="http://www.deliciousdays.com/cforms-plugin"></a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://eiskola.gagarin.hu/?feed=rss2&amp;p=1262</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Linux operációs rendszer</title>
		<link>http://eiskola.gagarin.hu/?p=1245</link>
		<comments>http://eiskola.gagarin.hu/?p=1245#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 17 Sep 2009 08:07:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Egyéb]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://eiskola.gagarin.hu/?p=1245</guid>
		<description><![CDATA[A másik ismert operációs rendszer a LINUS-ról láthatsz nagyon érdekes videókat. Érdemes megnézni!


]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>A másik ismert operációs rendszer a LINUS-ról láthatsz nagyon érdekes videókat. Érdemes megnézni!</p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="344" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/ZxfSwzhSn1c&amp;hl=en&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/v/ZxfSwzhSn1c&amp;hl=en&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="344" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/YhHCl8j_RbU&amp;color1=0xb1b1b1&amp;color2=0xcfcfcf&amp;hl=en&amp;feature=player_embedded&amp;fs=1" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/v/YhHCl8j_RbU&amp;color1=0xb1b1b1&amp;color2=0xcfcfcf&amp;hl=en&amp;feature=player_embedded&amp;fs=1" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://eiskola.gagarin.hu/?feed=rss2&amp;p=1245</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Dohányzás</title>
		<link>http://eiskola.gagarin.hu/?p=1237</link>
		<comments>http://eiskola.gagarin.hu/?p=1237#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 16 Sep 2009 10:30:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Egyéb]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://eiskola.gagarin.hu/?p=1237</guid>
		<description><![CDATA[Bal oldalt egy egészséges tüdő jobb oldalt egy dohányos tüdeje&#8230; Magáért beszél&#8230;
Ezt a linket nézd meg:
http://m.blog.hu/me/mediq/image/uchr_02_img0171.jpg
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Bal oldalt egy egészséges tüdő jobb oldalt egy dohányos tüdeje&#8230; Magáért beszél&#8230;<br />
<strong>Ezt a linket nézd meg:</strong><br />
<a href="http://m.blog.hu/me/mediq/image/uchr_02_img0171.jpg">http://m.blog.hu/me/mediq/image/uchr_02_img0171.jpg</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://eiskola.gagarin.hu/?feed=rss2&amp;p=1237</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Új rejtvény</title>
		<link>http://eiskola.gagarin.hu/?p=1233</link>
		<comments>http://eiskola.gagarin.hu/?p=1233#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 16 Sep 2009 04:30:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Hírek, információk]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://eiskola.gagarin.hu/?p=1233</guid>
		<description><![CDATA[Új feladat a REJTVÉNY menüpontnál! Jó szórakozást!
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #800000;"><strong>Új feladat a</strong></span> <a href="http://eiskola.gagarin.hu/?page_id=991">REJTVÉNY</a> <span style="color: #993300;"><strong>menüpontnál! Jó szórakozást!</strong></span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://eiskola.gagarin.hu/?feed=rss2&amp;p=1233</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>6.o. - Korai számolóeszközök</title>
		<link>http://eiskola.gagarin.hu/?p=1225</link>
		<comments>http://eiskola.gagarin.hu/?p=1225#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 11 Sep 2009 06:06:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[6. osztály]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://eiskola.gagarin.hu/?p=1225</guid>
		<description><![CDATA[Számítástechnikai eszközök rövid története
A számítástechnika története során az egyszerű mechanikus gépektől az igen összetett elektronikus, digitális vezérlésű automatákig haladt. A fejlődés gyorsasásgát mutatja a mai gépek egyre nagyobb fokú programozhatósága a nagyobb mértékű önirányítottság és a feladatkörök kibővülése.
- Abakusz: Golyós számolótábla, valószínűleg Kínai eredetű (13.sz.), de az egész világon elterjedt.
- Szorobán: Abakuszhoz hasonló golyós számolótábla, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Számítástechnikai eszközök rövid története</strong></p>
<p>A számítástechnika története során az egyszerű mechanikus gépektől az igen összetett elektronikus, digitális vezérlésű automatákig haladt. A fejlődés gyorsasásgát mutatja a mai gépek egyre nagyobb fokú programozhatósága a nagyobb mértékű önirányítottság és a feladatkörök kibővülése.</p>
<p>- Abakusz: Golyós számolótábla, valószínűleg Kínai eredetű (13.sz.), de az egész világon elterjedt.<br />
- Szorobán: Abakuszhoz hasonló golyós számolótábla, még napjainkban is használják japánban<br />
- Logaritmus függvény: John Napier (skót matematikus) 1614-ben fedezi fel, mellyel a szorzást összeadásra vezette vissza.<br />
- Logarléc: 1632-ben jelenik meg, szorzás, osztás, hatványozás, gyökvonás, logaritmus és trigonometrikus függvények értéket határozhattunk meg vele.<br />
- A német Wilhelm Schickard csillagász professzor 1623-ban egy olyan számológépet tervezett, amelyben egymáshoz illeszkedő tíz- és egyfogú fogaskerekek vannak. Ezen, a mai fordulatszámlálókhoz hasonló elvű gépen elvégezhető volt mind a négy alapművelet.<br />
- Első mechanikus számológép: 1642-ben Pascal építi, mely összeadni és kivonni tudott, ma is működik.<br />
- Leibniz mechanikus számológépe: 1671-ben építi, már szorozni is tudott.<br />
- Babbage &#8220;analitikus számológépe&#8221;: 1822-ben tervezi, 1000 szavas tár, lyukkártyás adatbevitel, csak terv maradt.<br />
- Elektromechanikus számológép: Herman Hollerhith készíti el az első elektromechanikus számológépet a XX. sz. elején. Amerikai népszámlálás adatainak feldolgozása (2 év &#8211;&gt; 4 hét), 1924-ben ő alapítja meg az IBM céget.<br />
- Az első elektronikus számítógépek 1941-45-ig kezdték meg működésüket (kié az elsőség?)<br />
- Colossus (Angliában)<br />
- ENIAC (Amerikában)<br />
- német Zuse számítógépe, elsőként alkalmazza a bináris számrendszert<br />
- Konrad Zuse az amerikaiakat a bináris, jelfogós és programvezérelt számítógép konstrukcióban valamint építésben körülbelül három évvel előzte meg, hiszen a Z3 számítógépe már 1941-ben működött - A nagy fordulópont: 1947-ben felfedezik a tranzisztort, melyekkel az elektroncsövek helyettesíthetők.<br />
- Integrált áramkörök (IC-k Integrated Circuit) : 1961-ben jelennek meg, egy félvezető lapkára különböző áramköröket integrálnak. Előnyök: kisebb térfogat, nagyobb sebesség, kisebb fogyasztás, kevesebb hibalehetőség.)<br />
- Az első mikroprocesszor: 1971-ben az Intel cég dobta piacra 4 bites mikroprocesszorát.<br />
Mikroprocesszor alatt olyan egy vagy több integrált áramkörből álló rendszert értünk, mely elvégzi a programozható számítógép központi egységének feladatkörét.<br />
- Az első PC (Personal Computer): 1981-ben az IBM cég hozta forgalomba.</p>
<p><strong>Régi számolóeszközök</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://www.ttk.pte.hu/ami/phare/tortenet/abakusz.html" target="_blank">Az abakusz</a></li>
<li><a href="http://www.ttk.pte.hu/ami/phare/tortenet/szamtabl.html" target="_blank">A Püthagorasz-féle számolótábla</a></li>
<li><a href="http://www.ttk.pte.hu/ami/phare/tortenet/gelosia.html" target="_blank">A gelosia-módszer</a></li>
<li><a href="http://www.ttk.pte.hu/ami/phare/tortenet/Napier.html" target="_blank">Napier-pálcák</a></li>
<li><a href="http://www.ttk.pte.hu/ami/phare/tortenet/Schikard.html" target="_blank">Schikard számológépe</a></li>
<li><a href="http://www.ttk.pte.hu/ami/phare/tortenet/logarlec.html">A logarléc</a></li>
</ul>
<p><strong>Szorobán, abakusz használata</strong></p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="344" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/MbV3OJMVShM&amp;hl=en&amp;fs=1&amp;" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/v/MbV3OJMVShM&amp;hl=en&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="344" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/mX5EAi8tlAU&amp;hl=en&amp;fs=1&amp;" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/v/mX5EAi8tlAU&amp;hl=en&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://eiskola.gagarin.hu/?feed=rss2&amp;p=1225</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>6.o. - Dolgozat (Word, Comenius Logo)</title>
		<link>http://eiskola.gagarin.hu/?p=1200</link>
		<comments>http://eiskola.gagarin.hu/?p=1200#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 06 Jun 2009 14:22:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[6. osztály]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://eiskola.gagarin.hu/?p=1200</guid>
		<description><![CDATA[Elméleti kérdések
1. feladat: Word-ben válaszolj a következő kérdésekre!
1. Neumann-elvek!
2. Sorolj fel 4 db háttértárat és kapacitását!
3. Hardver fogalma!
4. Szoftver fogalma, csoportjai!
5. Operációs rendszer foglama, feladata, példák!
2. feladat: Word
Készíts egy táblázatot ahol 5 tanuló 6 személyes adatát lehet rögzíteni, az adatok a következők legyenek: Név, Magasság, Testsúly, Kor, Lakhely (város), Megjegyzés. A táblázatot a tanult formázásokkal [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Elméleti kérdések</strong></p>
<p><strong>1. feladat: Word-ben válaszolj a következő kérdésekre!</strong><br />
1. Neumann-elvek!<br />
2. Sorolj fel 4 db háttértárat és kapacitását!<br />
3. Hardver fogalma!<br />
4. Szoftver fogalma, csoportjai!<br />
5. Operációs rendszer foglama, feladata, példák!</p>
<p><strong>2. feladat: Word</strong><br />
Készíts egy táblázatot ahol 5 tanuló 6 személyes adatát lehet rögzíteni, az adatok a következők legyenek: <strong>Név, Magasság, Testsúly, Kor, Lakhely (város), Megjegyzés</strong>. A táblázatot a tanult formázásokkal formázd meg, készíts WordArt címet, majd töltsd ki.</p>
<p><strong>3. feladat: Comenius logo</strong><br />
Készíts egy kereszt alakzatot eljárással, az eljárás neve legyen KERESZT. Ha beírjuk ezt a parancsot megrajzolja!<br />
Készíts egy 3 fokból álló lépcső alakzatot eljárással neve legyen LÉPCSŐ. Ha beírjuk ezt a parancsot megrajzolja!</p>
<p><strong><br />
</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://eiskola.gagarin.hu/?feed=rss2&amp;p=1200</wfw:commentRss>
		</item>
	</channel>
</rss>
	
<script type="text/javascript">
var gaJsHost = (("https:" == document.location.protocol) ? "https://ssl." : "http://www.");
document.write(unescape("%3Cscript src='" + gaJsHost + "google-analytics.com/ga.js' type='text/javascript'%3E%3C/script%3E"));
</script>
<script type="text/javascript">
try {
var pageTracker = _gat._getTracker("UA-7822639-1");
pageTracker._trackPageview();
} catch(err) {}</script>

<a href="http://www.mystat.hu/query.php?id=103216" target="_blank"><script language="JavaScript" type="text/javascript" src="http://stat.mystat.hu/stat.php?h=1&amp;id=103216"></script></a><noscript><a href="http://www.mystat.hu/query.php?id=103216" target="_blank"><img src="http://stat.mystat.hu/collect.php?id=103216&amp;h=1" alt="mystat" border="0"></img></a></noscript>
